（通讯员：董莉）为加强教师队伍建设，提升教师专业成长，市中区鑫昌路小学鼓励教师外出学习汲取教育智慧，学习结束及时汇报总结。11月28日，市中区鑫昌路小学举行“跟着课本读经典”外出学习汇报会，活动由张杰校长主持，张永远校长、季艳亭书记和樊志清校长到会指导。
会上，教导处董主任就赴威海参加的山东省“互联网+教师专业发展”工程专题活动作外出学习汇报。
主要谈了学习中的三个收获：
1、欣赏经典之美，品析国韵之味。
观摩了威海高区实验小学学校特色文化建设“葵文化”的成果展示。走进教学楼，在小讲解员的带领下感受国画、葫芦画、楹联、书法、诗词吟诵、中医药、剪纸等传统文化在葵园的扎根与绽放。在报告厅，欣赏师生同台展演，印象深刻的有器乐演奏、香囊制作和七巧板、魔方等益智展示，从不同角度诠释学校传统文化建设工作的优秀成果。
2、分享交流互融，开启文化新篇。
会上，山东省“互联网+教师专业发展”中国优秀传统文化与教育专题组组长李文军教授，为大家作专题报告。分享了一节优秀的文言文课例《司马光》，执教老师深厚的文化底蕴与巧妙有趣的课堂设计令人折服，借此，李教授结合具体的课程设计案例，提出了四个设想：传统文化与学科融合教育；学生自主学习任务群设计；与单元学习同步；基于学科素养达成生成人文素养。
3、感悟悟国学文化，传承中华风雅
本次活动既有专家的先进教育理念的引领，又有专家与一线教师的互动式课例切磋，在精彩的展示与交流中感受到中华优秀传统文化与学科的完美融合。
课例展示分为初中专场与小学专场。小学场展示体现了语文、道德与法治等学科与传统文化的自然融合，让学生在诵读中感受到国学之美，在故事传承中体会为学之道。重点向老师们分享了林志芳博士执教五年级语文课《卜算子.送鲍浩然之浙东》，以游戏导入“古诗词重述”的概念，轻松有趣；其次引导学生为诗词选取合适的背景音乐配乐朗读，点拨学生对于词意、感情的理解，生动新奇；最后让学生发挥想象力运用古诗词重述的方法写一写鲍浩然回到浙东看到了什么。学习成果自然生成，整个课堂淡而有味，意韵悠长。
张永远校长希望老师多加强学习，在学习中感悟，在学习中成长。并强调学校教育要坚守以文化人的初心与使命，在课堂上根植终生的民族文化基因，基于学科素养生成人文素养。让经典融入各学科教学，师生共品经典之美，赏优秀传统文化之味。
本次汇报会让老师们感受到中华优秀传统文化与学科的融合，认识到自身专业成长和不断学习的重要。
